Угнетенная учительница из Цимлянска обвинила руководство в травле и «удушении» творчества детей

В Цимлянской Детской школе искусств разгорелся скандал: педагоги и родители обвиняют руководство в травле, беззаконии и «удушении» творчества.

Наталья Николаевна Сивякова, преподаватель хореографического отделения с многолетним стажем, заявила о систематическом и целенаправленном давлении со стороны руководства, обвиняя его в злоупотреблении полномочиями, создании невыносимых условий работы и игнорировании прав детей. Обвинения звучат громко: травля, ложные обвинения, игнорирование проблем и, как апогей, удушение самого творческого процесса.

Слова Натальи Николаевны рисуют картину разлада, где вместо поддержки и развития талантов царит атмосфера страха и интриг.

- Я вынуждена обратиться в СМИ, потому что устала терпеть издевательства и постоянное понуждение к увольнению своего вышестоящего руководства. Искала защиты в прокуратуре, трудовой инспекции, но все рекомендуют подавать в суд. Но пока дело касалось только меня, я это могла еще стерпеть, - начинает свой рассказ Наталья Николаевна.

Педагог рассказывает, что ключевым моментом, подтолкнувшим ее к публичному заявлению, стало расширение масштаба проблемы. Давление, по ее словам, перекинулось на коллег, рискнувших встать на сторону учителя, на учеников и их родителей.

- Но сейчас уже травля перешла на родителей, на детей, на коллег по работе, которые могут встать иногда на мою защиту, - говорит Наталья Сивякова.

Чтобы проиллюстрировать степень абсурдности происходящего, Наталья Николаевна описывает царящую в школе атмосферу, как «40-е роковые», где общение между сотрудниками формализовано до предела, а любое взаимодействие сводится к написанию докладных и объяснительных.

- Травля происходит следующим образом. Не утверждается расписание, постоянно пишутся докладные. У нас вообще сейчас царит такая атмосфера 40-х роковых, когда преподаватели все должны общаться с помощью докладных и объяснительных. То-есть, грубо говоря, если сломалась розетка, завхоз должен ее починить. И я должна написать докладную, чтобы он починил розетку, - объясняет педагог.

Это не просто бюрократия, а, как утверждает Наталья Николаевна, инструмент для оказания давления и создания атмосферы подозрительности и контроля.

Переломным моментом стала поездка к заболевшему ребенку в Ростов. Уведомив, как утверждает преподаватель, руководство об отъезде, по возвращении она столкнулась с резким ухудшением ситуации.

- Я была вынуждена уехать к своему ребенку в Ростов. Директора я попыталась предупредить, но тут же возник конфликт. На каждый день моего отсутствия я писала докладную, после чего меня лишили заработной платы. Затем меня решили уволить, - рассказывается Наталья Сивякова.

Как рассказывает Наталья Николаевна, попытка администрации школы уволить учителя вызвала волну возмущения среди родителей. Они встали на защиту Сивяковой, осознавая, что под угрозой не только ее карьера, но и качество образования их детей. Именно поддержка родителей, по словам Натальи Николаевны, позволила ей пока сохранить свое место работы.

Однако, даже под напором родительского протеста, ситуация, по словам педагога и родителей, не улучшилась. Вместо диалога и решения проблем в школе, по их словам, продолжаются «срывы уроков», «постоянные проверки» и «придирки».

Более того, руководство школы, как утверждает Сивякова, привлекает преподавателей из педагогического колледжа Волгодонска для ее «контроля».

- На мою защиту встали родители, поэтому до сих пор еще занятия продолжаются. Но как они продолжаются? Постоянно идет срыв уроков. Постоянные проверки, придирки. Ко мне частенько привозят преподавателей из педагогического колледжа Волгодонска, чтобы они меня проконтролировали, - поясняет педагог. 

Слова Натальи Николаевны находят подтверждение в отзывах родителей. Они утверждают, что также столкнулись с пренебрежительным отношением со стороны администрации школы.

Одна из матерей, чья дочь на протяжении пяти лет посещает хореографическое отделение, рассказывает о накладках в расписании занятий, возникших при попытке совмещения хореографии и художественной школы. По ее словам, заместитель директора по учебной части предложил выбирать что-то одно, игнорируя интересы ребенка. Также утверждается, что в расписании нет никаких проблем сделать так, чтобы предметы стояли в разное время.

- Моя дочка учится у Натальи Николаевны уже 5 лет и ходит также в художественную школу. В этом году у нас просто стали не совпадать расписания. Я подошла к заместителю директора учебной части и рассказала о проблеме. Он сказал, чтобы мы выбирали что-то одно. А почему я должна выбирать что-то одно, если я хочу, чтобы мой ребенок и рисовал, и танцевал? – возмущается женщина.

Она также утверждает, что заместитель директора вторгается на уроки и срывает учебный процесс, что вынуждает родителей лично присутствовать на занятиях, чтобы предотвратить инциденты.

- Почему мой ребенок каждый вечер приходит и жалуется, что заходит заместитель и срывает учебный процесс? Весь вечер у нас разговор только про него. Поэтому родители начали уже ходить, проверять, чтобы он не срывал уроки, - говорит женщина.

Также свой комментарий оставила мать, чья дочь занимается хореографией на протяжении семи лет. Она также выражает глубокую обеспокоенность поведением руководства школы. Женщина рассказывает о том, как несколько лет назад заместитель директора, по ее словам, необоснованно оставил ее ребенка на второй год обучения, даже не уведомив родителей.

- Моя дочь уже 7 лет посещает хореографическое отделение. Сейчас она в седьмом классе, и поведение нашей дирекции школы меня сильно возмущает. Несколько лет назад заместитель директора оставил моего ребенка на второй год, даже не поставив меня об этом в известность. В последнее время постоянно срывают уроки. Ребенок приходит домой ко мне постоянно в стрессе, - рассказывает женщина.

Она также акцентирует внимание на недопустимом, по ее мнению, поведении заместителя по отношению к преподавателю и детям, а также на игнорировании администрацией школы вопросов и претензий со стороны родителей.

- Я думаю, этим людям не место в этой профессии. Вот так себя вести по отношению к педагогу во время занятий, подрывать авторитет и срывать уроки недопустимо! Дирекция школы на наши все вопросы, которые мы задаем по поводу их поведения просто молчит. Сейчас мы вместе с родителями вынуждены сидеть на уроках, чтобы не было беспорядка. Так себя не ведет ни один нормальный, здравомыслящий преподаватель! – констатирует женщина.

Родители и преподаватель утверждают, что администрация школы игнорирует законы и нормы, регулирующие дополнительное образование, и ведет себя так, словно существует вне правового поля.

Также они уверяют, что неоднократно обращались в различные инстанции, включая отдел культуры, администрацию района и министерство культуры Ростовской области. Однако, по их словам, никаких мер предпринято не было.

По словам Натальи Николаевны, директор школы открыто выражает ей свою неприязнь, ставя под сомнение ее профессиональные качества.

Однако, многие родители и коллеги выражают полную поддержку Наталье Николаевне. Они не согласны с позицией директора и считают Сивякову квалифицированным и преданным своему делу педагогом.

Примечательно, что успехи учеников Натальи Николаевны широко освещаются цимлянскими СМИ. В изданиях время от времени публикуют отчеты о блистательных победах и заслуженных наградах, завоеванных подопечными талантливого педагога на различных соревнованиях.

Родители и преподаватели Цимлянской Детской школы искусств обеспокоены, что данная ситуация ставит под вопрос не только судьбу конкретного педагога и его учеников, но и будущее всего образовательного и культурного учреждения.

«Блокнот Волгодонска» также готов в рамках рубрики «Хочу сказать» предоставить другой стороне конфликта возможность высказаться по данной ситуации.

Константин Прибрежный