Самостоятельный ребенок к трем годам, возможно ли это или чем Монтессори-малыши отличаются от других

Erid:2VfnxvNCtwr

В новом выпуске «Блокнот.Подкаст» поговорим об уникальном методе воспитания детей, который становится все более популярным и востребованным в современном мире.

В гостях у редакции «Блокнота» — Татьяна Петерсон, дипломированный Монтессори педагог АМИ стандарта и по совместительству обладательница титула Миссис «Блокнот. Волгодонска» 2019 года.

В разговоре с ведущим Юрцом Кравцом Татьяна поделилась своим опытом и знаниями о методе Монтессори, который предлагает альтернативный подход к воспитанию и обучению детей. Она объяснила, что этот метод научной педагогики, основан на психических законах развития ребенка, его эффективность доказана современной наукой. В отличие от традиционных педагогических систем, где взрослый решает когда и чему нужно научить ребенка, Монтессори педагогика исходит из законов развития ребенка, его индивидуального темпа, учитывая его потребности и его интересы.

Что такое метод Монтессори?

Метод Монтессори — это метод научной педагогик, основанный на естественном развитии ребенка через активное, самостоятельное взаимодействие ребенка с окружающей средой. Маленькие дети рождаются в мир ничего не зная о нем. И их главная цель – адаптация. Татьяна объясняет, что дети от нуля до трех лет — это исследователи, дети осваивают этот мир через движение. Важным критерием успешного прохождения первых трех лет жизни является – функциональная независимость и самостоятельность ребенка. Независимость – это способность самостоятельно думать и действовать.

- Вы знаете, Мария Монтессори – это гениальный человек своего столетия. Она занесена в ЮНЕСКО как достояние нации. Она занесена в Книгу рекордов Гиннеса, потому что она действительно сделала переворот в образовании. Она научно доказала, что дети развиваются по законам психического развития, - рассказывает Татьяна Петерсон.

Почему важно развивать исследовательский интерес?

По словам Татьяны Петерсон, у детей от природы заложен исследовательский и познавательный интерес. Если ребенок утрачивает интерес к окружающему миру, это может быть сигналом о негативном педагогическом воздействии со стороны взрослых. Поскольку ребенок адаптируется к миру, ему важно, чтобы родители позволяли детям участвовать в их реальной жизни, например, помогая на кухне или выполняя простые домашние дела. Это не только развивает их навыки, но и помогает им адаптироваться к миру.

Речь и взаимодействие с окружающими

Развитие устной речи — это одна из главных задач раннего детства. Для того, чтобы речь ребенка активно развивалась родителям важно говорить с детьми взрослой, красивой, богатой речью. Ребенок от природы наделен потенциалом к освоению речи, он в состоянии освоить любой язык любой сложности, а вот состав этого языка уже будет зависеть только от окружающих его людей.

- Когда мы с ребёнком начинаем сюсюкаться, когда мы ему говорим «би-би-би», «гав-гав-гав», поскольку ребёнок впитывает язык, он действительно думает, что это «би-би-би», «гав-гав-гав». И с ребёнком нужно разговаривать так, как мы с вами разговариваем — совершенно правильной, красивейшей речью. Когда ребёнок говорит, к примеру «гав», мы наблюдаем, смотрим, что он имеет в виду, и мы ему говорим «да, это собака». И ребёнок нас понял, и мы его прекрасно поняли, - рассказывает Монтессори педагог.

Подготовка к школе и адаптация к жизни

Татьяна уверена, что подготовка к школе должна начинаться задолго до ее наступления. Важно, чтобы дети развивали навыки самостоятельности и адаптации. В методе Монтессори обучение происходит в подготовленной среде, которая отвечает всем потребностям ребенка. Это позволяет детям осваивать необходимые навыки в своем темпе, что в будущем поможет им стать успешными и уверенными в себе. Любая интеллектуальная деятельность ребенка в ущерб движению напрямую вредит развитию мозга и тем самым снижает интеллектуальные возможности ребенка. Чтение, письмо, математика, культура, этикет, искусство, биология, география – это часть нашего мира, которая очень интересна детям. И если правильно все организовать, то дети с легкость в 5 лет начинают писать прописным шрифтом, поскольку в нашей культуре принято писать. И они начинают писать без устали, самостоятельно.

- До шести лет дети адаптируются к этому миру. Им жизненно важно в возрасте до трёх лет освоить навыки, а после трёх лет, с трёх до шести — усовершенствовать их, оттачивать движения, обогащать свои сенсорные органы чувств. Ребёнок развивается только через движение, и его интеллект развивается через движение. И, конечно же, богатство речи зависит от богатства окружающих его людей. Это вот такие, наверное, три кита, три столпа, на которые стоит обратить внимание, их вполне можно реализовать дома. То есть, зная вот это, и начав общаться с ребёнком красивейшим языком, будьте уверены, что ваш ребёнок скоро именно так же заговорит. А за всеми остальными консультациями приходите. Рада буду ответить на все вопросы, - заявила Татьяна Петерсон.

В подкасте Татьяна Петерсон делится своим опытом и знаниями, которые могут помочь родителям лучше понять своих детей и создать для них оптимальные условия для развития. Метод Монтессори — это не просто подход к обучению, это философия воспитания, основанная на уважении к ребенку как личности.

Чтобы узнать больше о методе Марии Монтессори и о том, как помочь ребенку стать полноценной личностью, смотрите подкаст с Татьяной Петерсон.

Вас ждут по адресам:

 ул. Гагарина, 38 А,
пер. Академический, 13

 Реклама.

ИП Петерсон Т. В.
ИНН 614303052209